Sekilas Perpustakaan Istana Negara di Yogyakarta

Indonesia memiliki Istana Negara sebanyak enam bangunan di Indonesia, gedung - gedung tersebut bertempat dikota - kota besar Indonesia seperti DKI Jakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta, Bogor, Cipanas dan Bali. Salah satu Gedung Istana Negara terdapat di Yogyakarta adalah Gedung Kepresidenan Yogyakarta atau biasa yang disebut dengan Gedung Agung yang bertempat di jalan Ahmad Yani, Gondomanan, Yogyakarta. Gedung Agung ini memiliki perpustakaan khusus yang dikelola dengan cukup baik. 

Saya berkunjung ke Perpustakaan ini dalam rangka pengolahan koleksi perpustakaan. Untuk sampai kedalam perpustakaan harus melewati prosedur keamanan yang sangat ketat, karena tidak sembarang orang boleh memasuki area istana, hanya yang sudah memiliki janji maupun yang mempunyai surat dari Kesekertariatan Negara yang di Izinkan memasuki area tersebut. Untuk sampai ke ruang perpustakaan kita akan melewati berbagai ruangan presiden dan Arca kuno bersejarah mulai dari Abad ke-8 ( delapan ). 

Perpustakaan ini bertempat di lantai 2 yang dapat terhubung dengan museum istana. Tujuan dari Perpustakaan ini untuk memudahkan temu kembali informasi di lingkungan istana agar kegiatan pemerintahan dapat berjalan dengan baik. Perpustakaan ini dipergunakan oleh seluruh pegawai istana khususnya untuk Presiden dan wakil presiden berserta jajaran dalam bersantai dengan menikmati membaca buku yang ada di Perpustakaan ini. Perpustakaan ini memiliki fasilitas contohnya seperti ruang membaca preesiden, dan ruang bersantai dengan peralatan canggih. 

Koleksi - koleksi yang terdapat di dalam perpustakaan ini umumnya berupa sejarah kebudayaan Yogyakarta, biografi, naskah pidato, bibliografi, kliping artikel, indeks artikel, foto - foto kegiatan Presiden dan Wakil Presiden. Berbagai koleksi tersebut tersedia mulai dari Presiden Soerkarno sampai Joko Widodo dan juga termasuk keluarga mereka.

Sistem temu kembali informasi ( TKI ) perpustakaan ini menggunakan software open source SLiMS ( Senayan Library Management System ) , kegiatan klasifikasi menggunakan Dewey Decimal Classification. Berbagai kelengkapan koleksi tersedia di perpustakaan ini seperti labelling, kantong buku, kartu buku. Sedangkan untuk Shelving koleksi perpustakaan berdasarkan nama presiden sehingga berbagai koleksi perpustakaan yang terkait dengan satu presiden disusun pada 1 rak. 

Over All, menurut saya penilaian perpustakaan ini cukup bagus dilihat dari sisi Pustakawan, ruangan, koleksi dan fasilitas perpustakaan. Saran saya untuk perpustakaan ini yaitu dengan memperluas ruangan perpustakaan serta menambah koleksi - koleksi yang masih belum lengkap.  Dan membuat program perpustakaan karena akan terhubungnya perpustakaan dengan museum untuk mempertingkatkan fungsi perpustakaan. 

Read more ...

Cara mengurus KTM UIN SUKA

Kehilangan  KTM ituuu ......

Kehilangan KTM adalah kejadian yang sangat menakutkan, karena KTM itu hal yang penting bagi mahasiswa setelah kebugaran jasmani. Karena KTM dapar di pergunakan untuk berbagai macam fasilitas yang terdapat dikampus seperti perpustakaan. Sebagai mahasiswa Ilmu Perpustakaan KTM itu menjadi sangat penting karena menjadi salah satu bagian untuk perkuliahan. Sangat bahagianya ketika mahasiswa memiliki KTM yang dapat mempermudah tugas - tugas perkuliahan. 

Namun kebahagian tersebut berubah menjadi kemurungan ketika KTM hilang,, ya seperti saya mahasiswa yang masih belum memiliki ilmu yang tinggi ini yang pernah mengalami nasib serupa. Berbagai proses pengurusan dilalui untuk memperoleh sebuah kartu tersebut, mulai dari mengurus ke kantor polisi sampai ke kantor PKSI di bagian Barat ( Pusat Komputer dan Sistem Informasi ).
Mungkin jika teman - teman memiliki nasib serupa dan masih kebingungan untuk memulai dari mana proses yang harus dilakukan, berikut ini akan saya jelaskan sedikit pengurusan KTM ( Hilang maupun Rusak ) di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. 

Pertama

Segera minta surat keterangan sebagai mahasiswa aktif di TU Fakultas masing - masing dengan alasan untuk mengurus surat kehilangan KTM di kantor polisi. 

Kedua 

Jika KTM kalian hilang, maka hal yang harus dilakukan adalah segera untuk mengurus surat kehilangan di kantor polisi terdekat. Saya sarankan proses ini dilakukan pada Polsek terdekat karena lebih mudah mengurusnya daripada di Polres.

Ketiga 

Setelah mendapatkan surat keterangan maka langkah selanjutnya memnta surat pengantar dari dekan fakultas yang ditujukan untuk kepala biro akademik ( rektorat ) dengan melampirkan surat kehilangan dari kepolisian 

Keempat 

Setelah surat pengantar itu terbit maka kita teruska ke bagian akademik univ di gedung rektorat lantai 2 bagian barat 

Kelima 

Di bagian akademik kita siapkan surat pengantar, surat kepolisian dan KRS tahun terakhir

Keenam
Rektorat akan menerbitkan surat pengantar untuk ke PKSI

Ketujuh
Membawa surat dari rektorat ke PKSI langsung naik ke lt 2 

Kedelapan 

Proses Foto dan Cetak KTM

dan Akhirnya selesai.

Untuk saat ini UIN tidak membebankan biaya administrasi pembuatan KTM hilang dan Rusak 

Read more ...

10 Acara TV Indonesia Yang Baik serta Mendidik

Kemuktahiran teknologi saat ini telah membuat informasi dapat diakses dengan sangat mudah dan murah. Salah satu media untuk mendapatkan berbagai macam informasi tersebut adalah Televisi. Televisi merupakan alat yang menandalkan jaringan sinyal digital untuk menampilkan informasi - informasi dari berbagai stasiun TV. Selain mendapatkan informasi TV juga dapat sebagai media hiburan dengan acara - acara TV yang menghibur.
Banyaknya acara TV membuat kita bingung untuk memilih acara tv yang berkualitas baik. Saat ini banyak sekali stasiun TV yang mengadakan sebuah program siar tanpa memikirkan kualitas acara tersebut, misalnya dari segi pendidikan.
Sudah sepatutnya kita cerdas dalam memilih tayangan TV yang berkualitas baik, agar kehidupan menjadi lebih baik. 

Inilah 10 tayangan TV yang baik serta mendidik  di Indonesia 

1. Mak Ijah pergi ke makkah

Acara ini memiliki unsur interaktif karena pada adegannya sering mengajak penonton untuk mencari tahu atas kejadian yang terjadi pada sinetron tersebut. Selain itu pada sinetron ini juga terdapat edukatifnya seperti ceramah yang diberikan oleh salah satu peran yang sebagai ustad. Memberikan inspiratif juga bahwa untuk mencapai sesuatu harus berusaha. Sangat menghibur bagi penontonya. Tidak ada bullying, pornografi, kekerasan dan bias gender.

Reality Show

2. Junior Master chef Indonesia

Reality show ini berisi tentang persaingan anak – anak umur 8 sampai 13 tahun didalam dunia memasak untuk memperebutkan gelar master chef junior Indonesia. Acara ini informatif karena sebagian peseta pada saat memasak memberitahu masakan apa yang akan dibuat serta bahan – bahannya. Sisi edukatif pada acara ini muncul ketika para juri memberikan penilaian terkadang terdapat saran untuk para peserta. Selain itu acara ini dapat memberikan inspirasi bagi anak – anak serta menghibur. Didalam acara ini tidak terdapat adegan bullying, pornografi, kekerasan dan bias gender.

Talk Show

3. Kick Andy

Acara ini di bawakan oleh Andi F Noya yang semula adalah wartwan profesional , menurut saya acara ini informatif karena sering meminta pendapat kepada penonton, selain itu sangat edukatif , tidak ada bullying, pornografi, kekerasan dan bias gender. Acara ini memberikan kita inspirasi didalam kehidupan karena setiap tamu yang diundag kedalam acara tersebut dapat memunculkan rasa kepercayaan diri bahwa pasti “bisa” untuk dilakukan.

SPORT

4. Lensa Olahraga

ANTV menjadi stasiun penyedia acara sport yang satu ini, acara ini selalu mengudara di pagi hari dengan berita olahraga yang update. Pembawa acara pada acara ini sangat menarik dalam pembawaan informasi – informasi dan sangat interaktif, terdapat edukatifnya juga, memberikan penonton inspiratif untuk menadi olahragawan, tidak ada bullying, kekerasan, pornografi dan bias gender.

BERITA

5. Reportase Investigasi

Acara ini adalah besutan Trans Tv yang berfokus mengungkap praktek kecurangan dimasyarakat. Program acara ini sangat informatif karena selalu berinteraksi dengan pelaku kecurangan lalu unsur edukatifnya juga terdapat pada acara ini karena dapat mencegah untuk menjadi korban kecurangan para pelaku kejahatan, inspiratif juga, tidak ada bullying, tidak ada pornografi, tidak ada kekerasan dan bias gender.

Komedi

6. Indonesia Lawak Klub ( ILK )

ILK merupakan acara komedi di Trans7. ILK merupakan plesetan acara ILC di Tvone. Acara ini sangat informatif karena walaupun acara komedi tetapi menyampaikan informasi – informasi update tentang yang terjadi di masyarakat. Sisi edukatif dalam acara ini juga tersampaikan. Inspiratif juga terdapat ketika penyampaian pesan di akhir acara. Sangat menghibur sekali acara ini, tidak ada bullying, pornografi, kekerasan dan bias gender.

Acara ini layak dikatakan sebagai acara komedi yang bagus utuk ditonton karena banyak sisi positif yang ditampilkan.

Gossip

7. Silet

Acara yang satu ini informative dan edukasi dalam menyapaikan informasi, acara ini cukup menghibur bagi penonton yang menyukai acara infotaiment. Tidak ada unsure bullying, pornografi, kekerasan dan bias gender

Religi

8. Mamah dan AA

Program religi yang ditayangkan pada televisi swasta nasional Indosiar tersebut bersifat informatif karena terjadi penyampaian materi yang sangat menarik, edukatif, memberikan inspiratif dengan sosok mamah dede sebagai wanita dapat memberikan tausiyah yang sangat baik, walaupun acara religi acara ini sangat menghibur karena host yang terkadang bercanda. Pada acara ini tidak ada bullying, pornografi, kekerasan dan bias gender.

Kartun

9. Upin dan Ipin

Program upin dan Ipin menurut saya merupakan film kartun yang cukup interakti selain interaktif kartun ini juga sangat edukatif bagi anak anak maupun remaja karena selalu menampilkan kegiatan kegiatan sekolah yang sifatnya edukatif dan selalu menghargai perbedaaan.

Upin dan Ipin juga dapat menjadi inspiratif bagi anak anak karena sosok Upin dan Ipin yang sangat patuh dan berbakti kepada nenek dan kakaknya, selain itu mereka juga sopan kepada orang yang lebih tua, sehingga anak anak yang menontonnya dapat mengikuti kepribadian Upin dan Ipin didalam kehidupan sehari – hari mereka. Kartun ini sangat menghibur karena cerita yang ditampilkan umumnya seperti kehidupan sehari – hari, sifat, canda, tawa dan akal Upin dan Ipin yang sangat lucu dan menarik dapat menghibur penontonnya.

Pada kartun ini tidak ada unsur bulying, pornografi, kekerasan dan bias gender. Sehingga kartun ini dapat saya katakan sebagai kartun yang cocok di tonton karena dapat bernilai positif di kehidupan sehari – hari.       

Iklan

10. Pepsodent

Iklan ini mempromosikan produk pasta gigi yang dibintangi oleh sosok orang tua dan anaknya. Informatif, edukatif karena memberi tahu cara merawat gigi dengan benar, menghibur karena tingkah lucu sosok anak dan orangtua ketika didepan cermin, tidak terdapat unsur bullying, tidak ada unsur pornografi dan kekerasan serta bias gender.

Read more ...

Pengalaman Berorganisasi

Berorganisasi, siapa hayo yang tak pernah berorganisasi??

Drs. H Malayu S.P. Hasibuan mengartikan organisasi sebagai proses penentuan, pengelompokan, dan pengaturan bermacam-macam aktivitas yang diperlukan untuk mencapai tujuan bersama.
lalu Toner mengartikan suatu pola hubungan-hubungan yang melalui mana orang-orang dibawah pengarahan atasan mengejar tujuan bersama.

Nah dengan kita berorganisasi kita akan dapat pelajaran kehidupan yang sangat berharga seperti

melatih LEADERSHIP, Memperluas pergaulan, Meningkatkan WAWASAN dan PENGETAHUAN, Membentuk karakteristik seseorang, Kuat dalam menghadapi tekanan, Mampu mengatur waktu dengan sangat baik, Sebagai ajang pembelajaran kerja yang sesungguhnya.

Hayoo siapa yang tak mau berorganisasi ???

Saya akan menceritakan sedikit pengalaman berorganisasi yang pernah saya lakukan

Pengalaman organisasi ku dimulai ketika SD dan SMP dimana aku mengikuti organisasi menjadi ketua kelas dan ikut pramuka. Entah saya kenapa saya dipilih menjadi ketua kelas, dan bisa mengikuti pramuka.

Waktu berjalan dengan cepat dan tak terasa sudah SMA, ketika SMA saya masuk ke sebuah sekolah swasta yang dinaungi oleh yayasan Ar-Rohman. Disini saya memiliki temen dekat bernama Hilmy, Yusuf, Anwar, Zufar, Alif, Ali, Rizqi. Dari kedekatan itu hampir setiap saat selalu bersama, seperti belajar bareng, share informasi dan rekreasi. Didalam sekolah ini banyak sekali kegiatan ekstrakulikuler yang diadakan untuk siswa SD sampai SMA, banyaknya ekstrakulikuler kami dapat memilih lebih dari 3 kegiatan ektrakulikuler setiap minggunya karena siswa yang belajar di SMA ini cenderung sedikit, entah mengapa sekolah bagus seperti ini sedikit yang menimba ilmu, pernah denger kata orang karena biayanya yang menyebabkan demikian.

Saat itu memang banyak daftar eksul yang disampaikan kepada kami tetapi tidak semua eksul tersebut berjalan dengan baik. 

Ini merupakan Orgaisasi yang pernah saya ikuti selama SMA

Pertama 

kami mengusulkan agar organisasi PASKIBRA disekolah diadakan, lalu dengan proses yang cukup rumit akhirnya organisasi tersebut diadakan. PASKIBRA disekolah ini bertugas untuk mengibarkan bendera pada upacara gabungan dari setiap tingkatan yang berada dilingkungan tersebut dan ketika bertepatan hari nasional. Saya didalam organisasi ini bertindak sebagai wakil ketua. Tugas yang pernah saya lakukan yaitu sebagai Pemimpin Upacara, Pengibar, Pasukan Pengibar, Pembaca UUD / Sumpah Pemuda dan Ikrar, Pembawa Teks Pancasila, Pemimpin regu. 

Kedua 

kami mengikuti kegiatan KIR ( Karya Ilmiah Remaja ) hanya selama kurang dari 1 tahun, karena sudah kelas 12 ketika mengikuti KIR tersebut. Pada waktu itu kami meneliti tentang Ternak dan Menanam tumbuhan. 

Ketiga 

Pramuka, alhamdulillah dengan mengikuti organisasi ini banyak hal yang bermanfaat yang bisa langsung diterapkan setiap saat. Dengan organisasi ini saya dapat mengajarkan pramuka kepada golongan Siaga dan Penggalang. Banyak hal - hal yang menarik yang didapat ketika mengikuti organisasi ini seperti kemah, lomba, pelantikan dll. 

Keempat 

Bola Voly, berawal dari semangat berolahraga dan melihat lubang tiang voly yang sudah tak dipakai kami mulai menghidupkan kembali organisasi ini. Walaupun belum ada prestasi yang diraih tetapi kami bangga dapat menghidupkan kembali organisasi ini.

Kelima

Rohis, waktu itu kami membuat organisasi ini karena kami melihat masih kurangnya ilmu Allah yang kita dapat pahami. Kami merintis dari awal mulai pengajuan ke yayasan, mencari pendamping dll. Alhamdulilah mendapat respon yang sangat baik dari seluruh masyarat sekolah, dengan Rohis ini kami mendapatkan ilmu - ilmu Allah dan dapat kami sebarkan dengan mengisi kultum secara bergantian disaat usai sholat dhuaa 

Keenam

Nasyid dan Marawis, ini merupakan kegiatan Rohis yang kami lakukan dan Alhamdulillah dengan kegiatan ini kami mengisi daftar pemenang lomba nasyid marawis kabupaten bogor.

Setelah lulus dari SMA saya melanjutkan kuliah di Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, dalam masa ini saya hanya mengikuti 1 organisasi saja, organisasi yang bergerak di bidang literasi dan informasi yaitu ALUS. Di organisasi ini saya mendapatkan banyak hal dan ilmu yang menarik. Dengan organisasi ini saya dapat belajar terlebih dahulu sebelum pembelajaran dilakukan didalam kampus sehingga dapat sedikit lebih mudah untuk memahaminya. Kegiatan yang pernah saya ikuti didalam organisasi ini adalah berbagai Pengolahan Perpustakaan termasuk Perpustakaan Istana Negara di Yogyakarta atau yang biasa disebut Gedung Agung, Jogja Membaca dan lain lain. 

Keramahan, kepedulian, kebersamaan, canda tawa, inovasi selalu mengiringi organisasi ini. Saya sangat bangga bisa bergabung dengan organisasi ini. 

Semoga ALUS dan seluruh organisasi yang telah saya ikuti selalu diberkahi Allah SWT dan selalu bermanfaat bagi sekitarnya. 

Read more ...

Merekalah orang yang menginspirasiku

Setiap manusia dalam melakukan sesuatu pasti akan melihat kemana ia akan mengikuti sebuah cara agar dia dapat melaksanakannya dngan baik atau lebih baik. Dengan kata lain orang sukses pasti dibelakang semua itu terdapat orang yg sukses. 

Bagi saya orang yang menginspirasi kehidupan ku adalah Nurcahyono dan Soekarman 

Nurcahyono bekerja di Perpustakaan Nasional sekaligus sebagai bapak saya. Beliau merupakan lulusan S1 Kurikulum Tenaga Pendidikan, Ilmu Perpustakaan Universitas Indonesia. Serta S2 Administrasi Publik

Karier beliau di PERPUSNAS dapat dibilang cukup baik, beliau pernah menduduki sebagai Kepala Sub Bidang Evaluasi Pelatihan, Kepala Bidang Akreditasi Pustakawan dan Kepala Bidang Pengembangan Perpustakaan Sekolah dan Perguruan Tinggi. Beliau sering mengisi pelatihan bidang perpustakaan khususnya yang terkait dengan pendidikan dan pelatihan pustakawan karena beliau sudah cukup lama menekuni dibidang tersebut. Selain pelatihan, beliau juga sering diundang untuk mengisi seminar tentang perpustakaan sekolah dan perguruan tinggi. Beliau juga sering sekali melakukan akreditasi setiap perpustakaan sekolah dan perguruan tinggi yang terdapat di indonesia. 

Prestasi yang pernah dicapai Beliau diantaranya merevisi perubahan angka kredit Pustakawan, Penyusunan pedoman pengkatalogan Indonesia,  Penyusunan dan pembahasan DDC edisi ringkas lanjutan, Penyusunan dan pencetakan peraturan pengkatalogan Indonesia, Pembahasan dan pencetakan suplemen pedoman Indomarc, Penyusunan daftar buku beranotasi, Penyusunan Pedoman Informasi Literacy untuk Standar Perpustakaan Sekolah, Penilaian perpustakaan pendidikan menengah negeri tingkat nasional, Temu ilmiah perpustakaan perguruan tinggi, Forum Perpustakaan Perguruan Tinggi, Forum Perpustakaan Sekolah, pemeliharaan NPP

Sosok beliau menjadi panutan saya dalam melakukan perkuliahan karena saya berharap dapat lebih sukses lagi dari beliau di bidang perpustakaan, beliau juga sering memberikan semangat dan motivasi terhadap diri saya untuk selalu bersemangat dalam menempuh perkuliahan ini. 

Sejarah perpustakaan dan kegiatan pustakawan dari Indonesia tidak lepas dari peran seseorang yang handal dia adalah Soekarman Kartosedono atau yang biasa saya panggil " eyang karman" 

Dr. H. Soekarman Kartosedono, MLS lahir di Purworejo Jawa Tengah, 4 Juni 1934. latar belakang pendidikan Akhir: Master of Library Science (MLS) dari Indiana University USA, 1976 dan Doktor (S-3) Ilmu Pendidikan UNJ Jakarta, 1999.

Pengalaman sejak tahun 1980 sampai 2012, telah terlibat dengan dunia perpustakaan di Indonesia. Banyak jenis konfrensi / seminar nasional maupun internasional telah diikuti olehnya. Sejak tahun 2000 adalah sebagai dosen program pascasarjana Pendidikan Administrasi Magister Uhamka dan juga sebagai Sekretaris Buku Utama Foundation. Dia adalah Pustakawan Utama pertema di Indonesia yang telah dicapai Bintang Jasa Utama Award dari Presiden Indonesia pada tahun 2000.

Penghargaan terakhir yang dicapai adalah Lifetime Achievement Nugra Jasadarma Pustaloka dari Perpustakaan Nasional, 10 Oktober 2012.
Hidupnya didedikasikan untuk kegiatan perpustakaan dan pustakawan sampai akhir hayatnya. Bahkan sebelum meninggal beliau masih sempat menghadiri pelantikan pengurus pusat IPI di PERPUSNAS

Beliau wafat pada tanggal 7 Februari 2013 di Jakarta dan dimakamkan di pemakaman keluaga daerah Parung, Bogor.

Read more ...